DE GESCHIEDENIS VAN PASSEND ONDERWIJS

Passend onderwijs bestaat sinds 2014. Daarvoor was er iets dat ‘rugzakje’ heet. Dat betekent dat de school extra geld kreeg voor leerlingen die extra hulp nodig hadden. Zo kon de school deze extra hulp betalen. De leerling moest dan eerst een officiële diagnose hebben, bijvoorbeeld van een dokter.
Dit systeem had een paar problemen:

• Je kreeg óf hulp, óf geen hulp. Er was weinig ruimte voor iets daartussen. Twee leerlingen met dezelfde diagnose kunnen toch andere hulp nodig
  hebben. De ene leerling heeft misschien veel hulp nodig, de andere minder.
• Sommige leerlingen hadden het moeilijk op school, maar kregen geen hulp omdat ze geen diagnose hadden. Er ging soms te veel geld naar leerlingen met een diagnose. Daarom was er minder geld voor anderen die ook hulp nodig hadden. Soms werd er zelfs een diagnose gezocht alleen om hulp te krijgen. Wat de leerling zelf wilde, werd dan vergeten.

Nu is er geen rugzakje meer. Hulp krijgen op school heet nu passend onderwijs. Het is niet meer zo belangrijk of je een diagnose hebt. De school kijkt vooral naar wat jij nodig hebt. Een nadeel is dat het minder duidelijk is welke hulp je precies kunt krijgen. Een voordeel is dat je zelf meer mee kunt beslissen over de hulp.